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教育部师范类专业认证专家组向我校反馈意见

2022年05月28日 18:00  点击:[]

5月28日上午8时,佳木斯大学师范类专业认证反馈会在主楼八楼多功能厅举行。教育部师范类专业认证专家组全体成员,省教育厅及省教育评估院领导,校领导和学校相关职能部门、直属单位主要负责人及思想政治教育、英语、小学教育三个认证专业相关人员以线上、线下形式参加会议。联合认证专家组组长李庆霞主持会议。

会上,专家组组长李庆霞对认证考查意见进行了反馈。意见认为,学校高度重视师范类专业建设,将专业认证作为提升师范类人才培养质量的重要契机和有效举措,能够围绕“主线”“底线”要求,科学合理设定培养目标;学校秉持并将“三根”育人精神贯穿到人才培养的全过程,扎根边陲文化戍边、服务地方作用明显;课程设置符合培养要求,学科专业教育与教师教育有机结合,课堂教学组织规范,师范教育卓有成效。同时,就考查中发现的学校职能部门间协同服务师范类人才培养的机制体制、质量保障体系及质量文化等方面存在的问题和不足以及需要关注的事项进行了说明。

随后,思想政治教育、英语、小学教育三个专业专家组负责人分别进行了反馈。马克思主义学院、外国语学院、教育科学学院负责人分别作了表态发言。

校长武瑞代表学校作了表态发言。他说,联合专家组在肯定我校三个专业建设成效的同时,坚持问题导向,提出了宝贵的意见和建议,精准到位,对于我校进一步提高认识、转变观念、找准差距、明确任务、全面整改,进而从根本上提升专业建设水平具有十分重要的意义和价值。

就反馈意见整改,他表示,学校将准确把握新文科交叉融合的新趋势和师范教育大变革、大发展的新形势,将教育教学改革和专业认证工作真正融为一体,积极推进人才培养模式创新、课程体系创新、教师培训创新和师范生实践创新,不断健全教学质量保障体系,促进师范专业人才培养质量再上新台阶。同时,将进一步聚焦师范本色、落实立德树人根本任务,重点从强化认证理念、强化顶层设计、强化教学改革、强化专业特色、强化人才支撑、强化条件保障等方面,构建学校、部门、学院专业认证工作的联动机制和专业内涵建设的长效机制,让专业认证的理念和质量文化深入人心,努力培养和造就一批达成基础教育标准和社会需求的卓越教师,为推动地方经济社会发展和新时代教育振兴作出佳大贡献。

在为期三天的考查期间,专家组以“问题导向、持续改进”为出发点,聚焦师范类专业认证“主线”和“底线”要求,通过听课看课,调阅试卷、毕业论文、实习档案,访谈校领导和职能部门负责人、学院领导和专业负责人、教师、学生及校友,向教育实践基地和校友发放调查问卷,查阅相关管理文件和支撑材料,考查教育教学设施和场所等方式,对思想政治教育、英语、小学教育三个专业的人才培养和专业建设情况进行了全面考查。

 

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